Origem e desenvolvimento da crônica

A palavra crônica devirá do Latim.

Crônica que significava, no inicio da era cristã, o relato dos fatos em ordem cronológica (a narração de historias seguindo a ordem em que se sucedem no tempo ). Era, portanto, um breve registro de eventos.

No século XIX, com o desenvolvimento da imprensa, a crônica passou a fazer parte dos jornais.

Esses textos comentavam, de forma critica acontecimentos que haviam ocorrido durante a semana. Tinham, portanto, um sentido histórico e serviam, assim como outros textos do jornal, para informar o leitor.

Com o passar do tempo, a crônica brasileira foi se distanciando daquela crônica com sentido documentário surgida na França. Ela passou a ter um caráter mais leve e envolvendo poesia lirismo e fantasia.

(Professora Márcia)

Características da Crônica

A crônica era inicialmente um texto para ser publicado no jornal.

O cronista se alimenta dos acontecimentos cotidianos, que constituem a base da crônica. Após cerca-se desses acontecimentos diários, o cronista dá-lhes um toque próprio, incluindo em seu texto elementos como ficção, fantasia e criticismo (elementos que o texto informativo não contém).

O cronista pode d=ser considerado o poeta dos acontecimentos do dia-a-dia.

A crônica na maioria dos casos é um texto curto e narrado muitas vezes em 1ª pessoa, ou seja, o próprio escritor está dialogando com o leitor. Isso faz com que a crônica apresenta a visão pessoal de um determinado assunto: a visão do cronista.

(Professora Márcia)

Disertação

É um texto que se caracteriza pela defesa de uma ideia, de um ponto de vista ou pelo questionamento sobre um determinado assunto.
Em geral, para obter maior clareza na exposição de um ponto de vista, costuma-se distribuir o texto em três partes:
A-) INTRODUÇÃO: em que se apresenta a ideia ou ponto de vista a ser desenvolvido.
B-) DESENVOLVIMENTO ou ARGUMENTAÇÃO: em que se desenvolve o ponto de vista/ideia para tentar convencer o leitor, para isso, deve-se usar uma boa argumentação, citar exemplos, fornecer dados, recorrer a opinião de especialistas, etc.
C-) CONCLUSÃO: em que se dá um fechamento ao texto, coerente com o desenvolvimento, com os argumentos apresentados.

(Professora Márcia)

Revisão das classes gramáticais

 As palavras da nossa língua costumam ser agrupadas em dez classes, chamadas Classes Gramáticais ou Classes de Palavras de acordo com suas funções. As que sofrem flexão ou variação em suas funções. As que sofrem flexão ou variação em sua forma chamam-se variáveis, e são invariáveis as que não tem essa característica. Veja

A) Classes Variáveis - Substantivo, artigo, adjetivo, numeraql, pronome e verbo
B) Classes Invarriáveis - Advérbio, preposição, conjunção e interjução

*Substantivo - É a palavra que nomeia os seres reais ou imaginários. Os substantivos podem ser.
*Próprio - Nomeiam um ser específico sempre escrito com letra-inicial maiúscula. Ex: Brasil/Adriano.
*Comum - Nomeim seres de forma geral. Ex: gato, mesa, lousa, menino,...
*Simples - Apresentam apenas um palavra. Ex: casa, livro, menino,...
*Composto - Apresentam mais de uma palavra. Ex: pombo correio, girassol.
*Primitivo - Não provêm de outra palavra. Ex: fruta, flor.
*Derivado - É formado a partir de outra palavra. Ex: fruteira, florista.
*Concreta - Referem a uma ação, qualidade ou estado. Ex: beijo/beleza/frieza/amor.
*Coletivo - Palavra no singular, mais que indica um conjunto de seres da mesma epécie. Ex: constelaçao, albúm,...

Artigo da-se o nome de artigo às palavras O(s), A(s), um/uma, uns, umas, que se antepõem a um substantivo para determin-lo e ao mesmo tempo indicar-lha gênero e número.

O artigo pode ser:
*Definido O, A, Os, As.
*Indefinido um, uma, uns, umas.

Adjetivo - Palavra que caracteriza o substantivo, atribuindo-lhe qualidade ou especificação. Ex: novo, feio, agradável.

Enviado por: professora Márcia